ギフテッドのX君は夜寝る時に許容範囲内の音が耳に入ると身体が反応して目が覚めてしまう。

しゃべり声、歯磨きの時の口をゆすぐ音、部屋のドアを閉める音などといったような生活音にさえも・・・

X君とそのお父さんはそれが原因で関係が拗れてしまったそうだ。その事例を紹介しよう。

 

お父さん、夜２３時以降は静かにしてよ。

逆にお父さんが寝ている時にボクの立てる音がうるさかった場合は申し訳なく思うから言ってくれれば直します。

だからお父さんも２３時以降は音に気を使ってほしいんだ。

 

お父さん：お前、俺の行動を制限しようとしているのか？

 

確かにボクがこう言うとお父さんに対して行動を制限していると、思われるかもしれないけど全くそんな気持ちは無いです。

 

昨日、お父さんはこう言った。

Xの立てる音がうるさかったぐらいで何も言わない。

それは何故かと言うと思いやりがあるからだ。

 

それに対してボクは・・・

お父さんが寝ている時にボクがうるさいと感じたらその事を言ってほしい。と言った。

 

するとお父さんは

そんなにくだらない事では言わないよ。と言った。

 

お父さんにとってはくだらない事なのかもしれない。

おそらくお父さんはボクが音で身体に受ける刺激をそこまで感じないから取るに足らないような小さな事にしか思わないのかもしれない。

でもボクは音で身体が刺激されて目覚めてしまう。

だからボクにとっては決してくだらない事では無く、とても重大な問題なのです。

 

ボクは１日のうちに１０時間程度パソコンを研究の為に使っている。

だからこそ睡眠は一番大事な事だと思っている。

その一番大事な事が騒音とかの理由で狂ってしまうと自分の中で大きな怒りとなってしまうのです。

だから気を使って欲しいと言っているのです。

 

気を使って欲しいというだけであって、何も命令したり、指図したりしている訳ではありません。

本当にどうか理解して欲しいのです。

ねぇ、理解してくれよ、お父さん。

 

どうやらお父さんはボクの頼みを「ボクからの行動制限」と誤解したそうだ。

OE持ちの私の身体が音（ボクにとっては騒音レベル）によって悲鳴を上げている事をどんなに伝えてもOEを持っていないお父さんは気づいてくれない・・・

OE持ちはOE持ちを知り、非OE持ちはOE持ちの気持ちが分からずその逆も然りという事なのであろう。

“天才は天才を知る”とはよく言ったものだ。この格言に通ずる何かがこの事例でもお分かり頂けただろう。

 

OEを持つギフテッドと一般人の乖離現象は能力面だけでは無く、このような身体的感覚にも表れる。

OEとはそのぐらい強烈なものであり、プラスにもマイナスにも働く諸刃の剣なのである。

学術や芸術に秀でるギフテッドならではの悩みを事例を交えて紹介した。

ADHDとギフテッドの違い

混同されがちな両者の明確な違いについて解説します。

ADHDは授業中じっとしていれられないという症状を呈します。

それに対してギフテッドは授業の内容があまりにも簡単過ぎてそんな分かりきった事を授業で教えられても馬鹿馬鹿しいなと感じてしまったり退屈過ぎてつまらないと思ってしまう。

この退屈を紛らわそうとして何か他の事をやったりしてしまう。

これが見る人にとっては多動と誤されてしまうようです。

ギフテッドは常人よりも頭の回転が早い為コミュニケーションでもこれと同様の事が言えると思います。

一般的にIQが20違うと会話が成り立たなくなると言われています。

ギフテッドの知能指数は大方130以上ですから知能指数90-110の間に収まる平均的な人達との会話はかなりの苦痛だという事が想像出来ると思います。

平均的な人達にとってはギフテッドの話すボキャブラリーの難しさ、テンポの速さ、話の飛躍などを感じてしまうのに対してギフテッドは一般人に理解力の無さや知識量の少なさ、話すテンポの遅さなどを感じてしまうのです。

ギフテッドのaさんはこれを伝えようとしているのに一般人のbさんは別の事を考えてしまっている。

こうなれば、会話していても通じあえません。いわばギャップが生じてしまう。

こういった事からコミュニケーションが困難になってしまうのです。

こうした事からも健常者は高IQ者に多動を感じてしまう。だからメンサなどの高IQ団体があるのでしょう。

授業中でも教師のIQが低いと上記のような理由からギフテッドの生徒は退屈を感じざるを得ないので寝たりわざと教師をからかうような質問をしたりと授業を真剣に受けていない印象を与える場合があります。

ADHDの場合はIQが高い場合を除き教師の話を聞く事そのものが苦手でじっとしていられないのです。

 

わかりやすく言うと

ギフテッドの場合→そんな事はもう分かっている。だから退屈なのだ。

ADHDの場合→話を聞く事自体が退屈なのだ。

これに全て当て嵌まればあなたはギフテッドである可能性が高い。

逆に、一つでも当て嵌まらなければギフテッドである可能性は限りなく低い。

知能・頭脳面

一般人とはかけ離れた複雑な思考回路（私はこれを超絶的思考回路と呼ぶ事にしている）

シナプスや神経伝達物質が多い。ありえない事を常に考えている。

感情面

繊細で自他の感情に極めて敏感

パーソナリティ障害の保持者かどうか？

日常生活に支障をきたす程の複雑怪奇な内面世界を持ち、それはネガティブなものであろうがポジティブなものであるかに関わらず強い感情を呼んでしまう。

身体能力

極めて高い。

特に身体を上手く効率良く使う緻巧性に優れる。

神経伝達スピードが速い事により動作も速い（アスペルガー２Eである場合はこの限りではない）

芸術面

あり得ない事を常に考えているため、アウトプットの質が一般人とは根本的に異なる。

独特で高い芸術性が垣間見られる。

性嗜好など

特定の言語、感触、音などに強い性衝動を覚える。

常軌を逸した性倒錯又は性への無関心のどちらかである。

天才の中には精神が少し普通ではない人のほうが多いと聞く。

この事からも分かる様にギフテッドは、精神障害を持った人の方が多いような気がする。

普通の人よりもOEにより外界からの刺激に敏感なギフテッドは、うつ病や精神的な何かの問題例えばトラウマ等も抱え易くなっているのではないか？とも思う。

ギフテッドは、一般人が何でも無いような日常生活すら強烈な体験としてこの世を知覚していると言われている。

だとすれば普通の人間では感じる事の無いようなストレスや不安感などがあってもおかしくないし、それによって引き起こされる肉体的、精神的な病などが多くあるように思う。

ギフテッドの特徴を見てみたり、調べたりしていると、様々なパーソナリティ障害になりやすい特徴を有していると思えてならないし、過去の天才も精神病質が多かったという事実からもその思いに拍車をかけている。

このブログを読んで下さっている方の中で今自分自身がギフテッドやタレンテッドで、精神的な障害などを持っている人がいたら是非その症状をコメントして頂きたいと思っています。

かく言う自分も性格的には過敏でこれはOEから来るものなのか、異常とも言える神経質さや、気分的に優れないときがあります。

ギフテッドは、興味のある分野を極めて深く、アカデミックに追求する生来の性分からか強い凝り性、モノマニア的な性質を持つアスペルガーやADDなどといった広汎性発達障害と医師から誤診されやすいと言われている。

また、記憶力も凡人と比べ、異常なまでに良いのでサヴァン症候群とも誤解されやすいようだ。

しかし、サヴァン症候群は脳に障害があり、知能指数が極めて低い７０以下である場合が多いと書いてあった。

ギフテッドは脳に障害が無く、ただ単に生まれながらにして記憶力と学習能力が突出して高い。

医師に聞いたところアスペルガーは脳に障害は無いが、学習障害があるらしい。

知能は平均より１０程度下であるケースが多いらしい。

アスペルガー症候群の人はIQ90が平均。

ごく稀に、IQの高い、写真記憶の持ち主のよな特異な能力を持ち合わせたアスペルガーも存在するという。

サヴァンは脳に障害あるが、写真記憶などの特殊な能力を持っているが知能は極めて低く、７０以下が多いらしい。

で、ギフテッドは平均IQよりも２０〜３０以上高い知能を持っており、脳に障害は無く、学習能力が顕著に高いという。

つまり、単にギフテッドの人間は脳に障害が無いので、大人の場合対人面では一般とさして変わらないという。

ギフテッドの子供の場合、OEから来る神経質や凝り性で変わった子と見られ易い。

勉強面では、一般の子よりも深く、広い範囲の知識を有している事から本質を理解している。

子供の頃は変わり者、大人になれば非常に有能な人間といったイメージ

ギフテッドの学習能力は勉強面のみでなく身体的な学習能力も含んでいる観点から見れば、勉強もスポーツも突出して優れているようだ。

勿論、アンダーアチーバーといったギフテッドであるにも関わらず良い成績が取れない生徒も居るから注意が必要。

アンダーアチーバーとはギフテッドにも関わらず周囲と同化する為にわざとできない人間に振る舞ったり（低達成）、OEから来る周囲の環境が嫌で、不安で勉強に手がつかない、不登校で勉強しなかったなどその他にも何らかの要因で本来の能力を出し切ることが阻害されたギフテッドの状態の事を指す。

三者の違い

サヴァン

脳に障害がある。

知能は７０以下である場合が多い。

アスペルガー

脳に障害は無い。

学習能力が欠陥している。

IQ９０近辺が多い。

ある一つの事柄に対して偏執狂ともとれる強い執着を示す。

ギフテッド

脳に障害は無い。

先天的に学習能力が著しく高い。

母集団の平均IQよりも２０〜３０以上高めが多い。

興味のある分野で広く深く非常にアカデミックで高いレベルの知識を掘り下げた学習方式を採る。

レベル

ギフテッドの中にもレベルがあり、１３０、１４５、１６０、１７５がある。

現在成人のIQ限界値は１７０程度と言われており、幼児を対象とする知能テストよりも高い数値は出にくい。

よって成人になってもしっかりとしたIQテストでIQ130以上ならギフテッドと思われる。

芸術系のギフテッドは高い数値は出にくく、数理処理や言語能力を重視するIQテストでは不利になるようだ。

未だ米国ではギフテッドの定義が曖昧で完全なものではないらしい。

また、IQだけでギフテッドか否かを判別する事はナンセンスといった声も上がっており、新定義も出てきている。

これには私も強く同意で、IQテストのみだと数学系ギフテッド、言語系ギフテッドしかあぶり出せないという事態になってしまうからである。

またギフテッドは興味のある分野を極めて深く広く知識を追求するのでその一環として広範囲に渡る知識も得られているのだと思う。

典型的なギフテッドを見たければ頭脳王という番組でも見てみれば良いと思う。

この番組ではIQの高い典型的なギフテッドが沢山出演している。

私見としては分野に関わらず努力せずして周囲よりも顕著に高いレベルでの達成が見られれば「自分はギフテッドだ」と思っても良いと思っている。

ただ、その才能をもってして結果を出せていようではいくらギフテッドであれただの凡人であることは言うまでもない。